1. Политика обеспечения качества: Университет Одлар Юрду стремится к организации образования на высоком уровне и повышению его международной конкурентоспособности.

2. Стратегическое руководство: Под руководством ректора, профессора Ахмеда Вэлиева, университет реализует стратегию непрерывного развития для повышения качества образовательного процесса.

3. Международные стандарты: Политика университета разработана в соответствии с требованиями Агентства по обеспечению качества в образовании и стандартами Европейского пространства высшего образования.

4. Процесс аккредитации: В университете периодически проводятся внутренние процессы обеспечения качества и аккредитации.

5. Ориентация на студентов: Система обучения направлена на обеспечение активного участия студентов и их развития.

6. Инновационное обучение: Университет разрабатывает инновационные программы по дисциплинам и специальностям, а также постоянно совершенствует методики преподавания в соответствии с современными требованиями.

7. Ресурсы и поддержка: Университет предоставляет широкий спектр ресурсов и социальных возможностей для успешной поддержки студентов в учебном процессе.

ОПУБЛИКОВАНО В WOS И SCOPUS

- Индексированные статьи AHCI, SCI Expanded, SCI и SSCI и другие материалы, проиндексированные в Web of Science

- Статьи или другие материалы в журналах ESCI, индексируемых в Web of Science

- Статья индексируется только в Scopus

- Материалы конференции, проиндексированные CPCI, проиндексированные в Web of Science

КОНФЕРЕНЦИЯ И СИМПОЗИУМ

- На конференциях и симпозиумах, индексируемых в базах данных Web of Science или Scopus

- Председатель/сопредседатель...

Нажмите кнопку «подробнее» ниже, чтобы ознакомиться с критериями оценки успеваемости.

В этой части узнайте, какие критерии используются для оценки качества преподавания. Мы предоставляем подробный обзор стандартов для оценки различных аспектов преподавания, включая:

1. Подготовка преподавателя: Оценка полноты и эффективности подготовки преподавателя к занятиям.

2. Ясность и эффективность представления материала: Насколько ясно и эффективно преподаватель излагает материал.

3. Взаимодействие с студентами: Уровень взаимодействия и вовлеченности студентов, который преподаватель стимулирует.

4. Применение методов преподавания: Эффективность и инновационность применяемых методов преподавания.

5. Использование технологий: Интеграция и использование технологий в процессе обучения.

Наша цель — обеспечить объективность, прозрачность и независимость процесса оценки, что способствует улучшению образовательных результатов и устранению недостатков в учебном процессе.